7. ročník · 1. řádný termín 2020 · Význam slov a významové vztahyHlásky a stavba slov
(1)
Umím prase ZEPŘEDU,
nic jiného nesvedu,
moje ruka nic jiného nenakreslí,
zkoušel jsem i kobylu,
ale došlo k omylu,
vyšla z toho žirafa, a tak jsem skleslý.
(2)
Kuneš umí ještěrku,
jak se hřeje na štěrku,
jinak je též beznadějně nenadaný,
Vaněk umí parohy
jenom PODLE předlohy,
Kovandová pořád kreslí kočkodany.
(3)
Co se týče talentu,
dám na žáka Valentu,
který tvrdí, že se z toho nezblázníme,
Valenta je z Jinonic
a neumí vůbec nic,
propiskou si dělá pouze čáry přímé.
(4)
Když se ale spojíme,
my, co málo umíme,
nakreslíme stádo zvěře velmi hravě,
tygry, koně, různý skot,
Valenta nám dodá plot,
můžeme s tím vyniknouti na výstavě.
(Z. Svěrák, Umím prase zepředu)
5.1 Napište současné spisovné podstatné jméno, které je v 1. pádě čísla jednotného jednoslabičné, je příbuzné se slovem HRAVĚ a skloňuje se podle vzoru MUŽ.
5.2 Napište současné spisovné podstatné jméno, které je v 1. pádě čísla jednotného tříslabičné, je příbuzné se slovem DĚLAT a skloňuje se podle vzoru HRAD.
(Současné slovo znamená slovo používané v dnešní době, nikoli zastaralé. Slova hravě a dělat pocházejí z výchozího textu, správná odpověď se ve výchozím textu nevyskytuje.)