7. ročník · ilustrační test 2015 · 30 úloh
Ve které z následujících vět je pravopisná chyba?
„Bratři snové, zdá se mi, že my nejsme náležitě zpraveni,“ zahájil Pádlo Jan pravidelnou středeční poradu.
„My že nejsme náležitě spraveni?“ podivili se snové. „Cožpak jsme pochroumaní nebo roztrhaní, děraví nebo paťaví?!“
„Jen se podívejte na mě!“ volal Docent Pusínek. „Já jsem se tak spravil, že už jsem přes cent! Já musím něco shodit!“ A šermoval tak rukama, až mimoděk shodil čestné uznání, co viselo na plaňce. Naštěstí se nerozbilo.
„Ale ne, to jste mi dobře nerozuměli!“ bránil se Pádlo Jan. „Já jsem řekl, že nejsme náležitě z p rave n i!“
„Jo tak! Tak to řeknu rovnou, a ne takhle!“ povídá Moulín Hniva, když se rozruch utišil.
(I. Vyskočil, Malý Alenáš, upraveno)
Která z následujících možností vystihuje význam slovního spojení BÝT ZPRAVEN?
„Bratři snové, zdá se mi, že my nejsme náležitě zpraveni,“ zahájil Pádlo Jan pravidelnou středeční poradu.
„My že nejsme náležitě spraveni?“ podivili se snové. „Cožpak jsme pochroumaní nebo roztrhaní, děraví nebo paťaví?!“
„Jen se podívejte na mě!“ volal Docent Pusínek. „Já jsem se tak spravil, že už jsem přes cent! Já musím něco shodit!“ A šermoval tak rukama, až mimoděk shodil čestné uznání, co viselo na plaňce. Naštěstí se nerozbilo.
„Ale ne, to jste mi dobře nerozuměli!“ bránil se Pádlo Jan. „Já jsem řekl, že nejsme náležitě z p rave n i!“
„Jo tak! Tak to řeknu rovnou, a ne takhle!“ povídá Moulín Hniva, když se rozruch utišil.
(I. Vyskočil, Malý Alenáš, upraveno)
Rozhodněte o každém z následujících tvrzení, zda odpovídá informacím obsaženým ve výchozím textu (A), nebo ne (N):
3.1 Moulín Hniva utišil rozrušené bratry sny.
3.2 Středeční poradu pravidelně zahajuje Pádlo Jan.
3.3 Pádlo Jan vypráví svůj sen, kterému bratři snové nerozumějí.
3.4 Docent Pusínek se během porady tak rozčílil, že shodil čestné uznání z nástěnky.
Přiřaďte k jednotlivým větám (4.1−4.4) slovní druh (A–F), kterým je slovo zvýrazněné v příslušné větě:
(Každou možnost z nabídky A–F můžete přiřadit pouze jednou. Dvě možnosti zbudou a nebudou použity.)
4.1 Smrk napadený kůrovci je nutné velmi rychle pokácet.
4.2 Jednání nakonec vedlo k nalezení přijatelného kompromisu.
4.3 Při svých loupežných výpravách zloděj nikdy neusiloval o ničí život.
4.4 Pro nedostatek návštěvníků zavřeli už několikátý podnik v našem městě.
Letos jsem se bohužel opět nezůčastnil firemní vánoční besídky, protože jsem byl právě na svadbě svého synovce. Mí drazí kolegové s kanceláře mi ale podrobně popsali atmosféru na bujarém večírku i velkolepé ozdoby na stromku, mezi nimiž nechyběla ani veliká hvězda.
Většinou se podobným akcím vyhýbám, neboť mám raději skromněji pojaté oslavy. Spolupracovníkům jsem ale slíbyl, že si příští měsíc rozhodně nenechám ujít společný výkendový pobyt na horské chatě. Doslechl jsem se totiž, že mi pan ředitel chce oficiálně poděkovat a věnovat hodnotný dárek jako odmněnu za mé pracovní úsilí.
Napište pravopisně správně slova, která jsou ve výchozím textu zapsána s pravopisnou chybou:
TEXT 1
Dneska jsme s babičkou umyli celý dům odshora dolů. Babička trpí utkvělou představou o nebezpečných bacilech. Je přesvědčená, že na ni číhají v záloze, aby se na ni vrhli a přemohli ji. Myslím, že to mají na svědomí ty reklamy na čisticí prostředky na záchodové mísy, kde zobrazují „bacily“ ve velikosti vzrostlých trpaslíků, jak vykukují ze záhybů toalety a zákeřně se pošklebují. I když jsem tu reklamu viděl stokrát, stejně si nemůžu vybavit přesný název těch produktů.
(S. Townsendová, Adrian Mole – léta v divočině, upraveno)
TEXT 2
Některé skutečnosti nepojmenováváme jedním slovem, ale spojením slov. Ustálenému spojení slov s jedním významem říkáme SOUSLOVÍ. Např. podstatné jméno (slovní druh, slovo podstatné nelze nahradit žádným synonymem) je sousloví, naopak podstatné informace (např. významné, důležité, potřebné informace) není sousloví.
(V. Styblík a kol., Český jazyk pro 7. ročník ZŠ, upraveno)
Ve které z následujících možností se vyskytuje sousloví?
TEXT 1
Dneska jsme s babičkou umyli celý dům odshora dolů. Babička trpí utkvělou představou o nebezpečných bacilech. Je přesvědčená, že na ni číhají v záloze, aby se na ni vrhli a přemohli ji. Myslím, že to mají na svědomí ty reklamy na čisticí prostředky na záchodové mísy, kde zobrazují „bacily“ ve velikosti vzrostlých trpaslíků, jak vykukují ze záhybů toalety a zákeřně se pošklebují. I když jsem tu reklamu viděl stokrát, stejně si nemůžu vybavit přesný název těch produktů.
(S. Townsendová, Adrian Mole – léta v divočině, upraveno)
TEXT 2
Některé skutečnosti nepojmenováváme jedním slovem, ale spojením slov. Ustálenému spojení slov s jedním významem říkáme SOUSLOVÍ. Např. podstatné jméno (slovní druh, slovo podstatné nelze nahradit žádným synonymem) je sousloví, naopak podstatné informace (např. významné, důležité, potřebné informace) není sousloví.
(V. Styblík a kol., Český jazyk pro 7. ročník ZŠ, upraveno)
Které z následujících tvrzení vyplývá z TEXTU 1?
TEXT 1
Dneska jsme s babičkou umyli celý dům odshora dolů. Babička trpí utkvělou představou o nebezpečných bacilech. Je přesvědčená, že na ni číhají v záloze, aby se na ni vrhli a přemohli ji. Myslím, že to mají na svědomí ty reklamy na čisticí prostředky na záchodové mísy, kde zobrazují „bacily“ ve velikosti vzrostlých trpaslíků, jak vykukují ze záhybů toalety a zákeřně se pošklebují. I když jsem tu reklamu viděl stokrát, stejně si nemůžu vybavit přesný název těch produktů.
(S. Townsendová, Adrian Mole – léta v divočině, upraveno)
TEXT 2
Některé skutečnosti nepojmenováváme jedním slovem, ale spojením slov. Ustálenému spojení slov s jedním významem říkáme SOUSLOVÍ. Např. podstatné jméno (slovní druh, slovo podstatné nelze nahradit žádným synonymem) je sousloví, naopak podstatné informace (např. významné, důležité, potřebné informace) není sousloví.
(V. Styblík a kol., Český jazyk pro 7. ročník ZŠ, upraveno)
Napište dva příklady spojek, jimiž lze v TEXTU 1 nahradit spojovací výraz I KDYŽ tak, aby význam souvětí zůstal zachován:
(Posuzovaný spojovací výraz se nachází v posledním souvětí prvního textu.)
Rozhodněte o každém z následujících souvětí, zda obsahuje chybně užitý tvar zájmena (A), nebo ne (N):
9.1 Nová spolužačka byla krásná a milá, a tak jí všichni hned chtěli pozvat na rande.
9.2 Podstatu problému vysvětlovali poměrně podrobně, ale stejně jsme jim nerozuměli.
9.3 Když se na scéně ukázala začínající mladá baletka, byl každý jejím výkonem ohromen.
9.4 Na besedě nás zaujal příspěvek dvou studentů, protože jejich názor na vznik vesmíru byl vskutku zajímavý.
O tajemném Tischerově kopci se tradovalo tolik strašidelných pověstí, že většina lidí se mu obloukem vyhýbala. Beata Künichová z Janova se na vlastní kůži přesvědčila o tom, že povídačky nelhaly.
Jednou na podzim se totiž Beata rozhodla přenocovat u své přítelkyně. Jak to ale občas mezi kamarádkami chodí, asi po dvou hodinách se tak pohádaly, že Beata ve vzteku utekla. Teprve venku si uvědomila, že musí jít přes Tischerův kopec. Bála se, ale nedalo se nic dělat. Blížil se konec listopadu, kopec byl skoro holý, a tak už z dálky byla vidět tajemná světýlka.
Která z následujících možností vystihuje výchozí text?
O tajemném Tischerově kopci se tradovalo tolik strašidelných pověstí, že většina lidí se mu obloukem vyhýbala. Beata Künichová z Janova se na vlastní kůži přesvědčila o tom, že povídačky nelhaly.
Jednou na podzim se totiž Beata rozhodla přenocovat u své přítelkyně. Jak to ale občas mezi kamarádkami chodí, asi po dvou hodinách se tak pohádaly, že Beata ve vzteku utekla. Teprve venku si uvědomila, že musí jít přes Tischerův kopec. Bála se, ale nedalo se nic dělat. Blížil se konec listopadu, kopec byl skoro holý, a tak už z dálky byla vidět tajemná světýlka.
Vypište z výchozího textu přísudek jmenný se sponou:
O tajemném Tischerově kopci se tradovalo tolik strašidelných pověstí, že většina lidí se mu obloukem vyhýbala. Beata Künichová z Janova se na vlastní kůži přesvědčila o tom, že povídačky nelhaly.
Jednou na podzim se totiž Beata rozhodla přenocovat u své přítelkyně. Jak to ale občas mezi kamarádkami chodí, asi po dvou hodinách se tak pohádaly, že Beata ve vzteku utekla. Teprve venku si uvědomila, že musí jít přes Tischerův kopec. Bála se, ale nedalo se nic dělat. Blížil se konec listopadu, kopec byl skoro holý, a tak už z dálky byla vidět tajemná světýlka.
Která z následujících možností vystihuje význam slovesa BÁLA SE?
Mezi některými národy kolují historky o strašidelných bytostech, které se objevují za tajemných okolností. Jedná se o pouhé výmysly? Nebo je v nich zrnko pravdy?
„Nejnezkrotnější zvíře je jednorožec, který má tělo jako kůň, hlavu jako jelen, nohy jako slon a ocas jako divoké prase. Uprostřed čela má nejméně jeden metr dlouhý roh. Chytit toto zvíře živé prý byla jedna z nejnemožnějších věcí na světě.“ Tak popisuje římský spisovatel Plinius (24 až 79 n. l.), jehož největší vášní byla příroda, jedno z nejlegendárnějších bájných stvoření. Ačkoli je Pliniův popis trochu nejasný, při jeho čtení se nám nejspíše vybaví nosorožec, jehož velikánské nohy připomínají ty sloní.
Za nejcennější byl považován roh jednorožce, hlavně jeho špička. Měl svému majiteli přinést zdraví, ochraňovat ho před útoky nepřátel a zaručit mu vítězství ve válce. Když jeden panovník daroval druhému úlomek rohu, bylo to velké vyznamenání, zároveň šlo o zvláštní důkaz náklonosti. Ve spisu z roku 1635 se uvádí, že roh jednorožce byl „stavěn na královskou tabuli, kde mezi pokrmy a lahůdkami prozradil jed tím, že se opotil“.
Jestli tedy jednorožci ve skutečnosti neexistovali, odkud pak pocházely jejich údajné rohy? Pečlivým zkoumáním starých rukopisů došli ve 20. století vědci k závěru, že se zřejmě mohlo jednat o tesák narvala, menšího ozubeného kytovce. Výsledek jejich usilovného bádání však nelze nijak doložit, existence jednorožce tak zůstává stále záhadou. A nic na tom nemění ani fakt, že narvalovi se přezdívá mořský jednorožec.
(R. Gööck, Poslední záhady světa, upraveno)
Ve kterém z následujících úseků výchozího textu je pravopisná chyba?
Mezi některými národy kolují historky o strašidelných bytostech, které se objevují za tajemných okolností. Jedná se o pouhé výmysly? Nebo je v nich zrnko pravdy?
„Nejnezkrotnější zvíře je jednorožec, který má tělo jako kůň, hlavu jako jelen, nohy jako slon a ocas jako divoké prase. Uprostřed čela má nejméně jeden metr dlouhý roh. Chytit toto zvíře živé prý byla jedna z nejnemožnějších věcí na světě.“ Tak popisuje římský spisovatel Plinius (24 až 79 n. l.), jehož největší vášní byla příroda, jedno z nejlegendárnějších bájných stvoření. Ačkoli je Pliniův popis trochu nejasný, při jeho čtení se nám nejspíše vybaví nosorožec, jehož velikánské nohy připomínají ty sloní.
Za nejcennější byl považován roh jednorožce, hlavně jeho špička. Měl svému majiteli přinést zdraví, ochraňovat ho před útoky nepřátel a zaručit mu vítězství ve válce. Když jeden panovník daroval druhému úlomek rohu, bylo to velké vyznamenání, zároveň šlo o zvláštní důkaz náklonosti. Ve spisu z roku 1635 se uvádí, že roh jednorožce byl „stavěn na královskou tabuli, kde mezi pokrmy a lahůdkami prozradil jed tím, že se opotil“.
Jestli tedy jednorožci ve skutečnosti neexistovali, odkud pak pocházely jejich údajné rohy? Pečlivým zkoumáním starých rukopisů došli ve 20. století vědci k závěru, že se zřejmě mohlo jednat o tesák narvala, menšího ozubeného kytovce. Výsledek jejich usilovného bádání však nelze nijak doložit, existence jednorožce tak zůstává stále záhadou. A nic na tom nemění ani fakt, že narvalovi se přezdívá mořský jednorožec.
(R. Gööck, Poslední záhady světa, upraveno)
Rozhodněte o každém z následujících tvrzení, zda odpovídá informacím obsaženým ve výchozím textu (A), nebo ne (N):
14.1 Existují důkazy, že pomocí tesáku narvala lze rozpoznat jed v jídle.
14.2 Římský spisovatel Plinius popsal zvíře, které považoval za nosorožce.
14.3 Když jeden panovník pomohl druhému vyhrát válku, byl mu za jeho zásluhy udělen řád.
14.4 Na základě rukopisů z 20. století vědci zjistili, že domnělý jednorožec byl ve skutečnosti narval.
Mezi některými národy kolují historky o strašidelných bytostech, které se objevují za tajemných okolností. Jedná se o pouhé výmysly? Nebo je v nich zrnko pravdy?
„Nejnezkrotnější zvíře je jednorožec, který má tělo jako kůň, hlavu jako jelen, nohy jako slon a ocas jako divoké prase. Uprostřed čela má nejméně jeden metr dlouhý roh. Chytit toto zvíře živé prý byla jedna z nejnemožnějších věcí na světě.“ Tak popisuje římský spisovatel Plinius (24 až 79 n. l.), jehož největší vášní byla příroda, jedno z nejlegendárnějších bájných stvoření. Ačkoli je Pliniův popis trochu nejasný, při jeho čtení se nám nejspíše vybaví nosorožec, jehož velikánské nohy připomínají ty sloní.
Za nejcennější byl považován roh jednorožce, hlavně jeho špička. Měl svému majiteli přinést zdraví, ochraňovat ho před útoky nepřátel a zaručit mu vítězství ve válce. Když jeden panovník daroval druhému úlomek rohu, bylo to velké vyznamenání, zároveň šlo o zvláštní důkaz náklonosti. Ve spisu z roku 1635 se uvádí, že roh jednorožce byl „stavěn na královskou tabuli, kde mezi pokrmy a lahůdkami prozradil jed tím, že se opotil“.
Jestli tedy jednorožci ve skutečnosti neexistovali, odkud pak pocházely jejich údajné rohy? Pečlivým zkoumáním starých rukopisů došli ve 20. století vědci k závěru, že se zřejmě mohlo jednat o tesák narvala, menšího ozubeného kytovce. Výsledek jejich usilovného bádání však nelze nijak doložit, existence jednorožce tak zůstává stále záhadou. A nic na tom nemění ani fakt, že narvalovi se přezdívá mořský jednorožec.
(R. Gööck, Poslední záhady světa, upraveno)
Vypište z prvního odstavce výchozího textu přívlastky neshodné:
Uspořádejte jednotlivé části textu (A–F) tak, aby na sebe navazovaly:
Najednou vyskočily vysoké plameny. V jediném okamžiku se tak před Elíšou vyjevilo Tobiášovo dílo. Celá jeskyně byla pomalovaná.
Když průchod do jeskyně konečně uvolnila, vklouzla Elíša dovnitř. Protože přišla ze světla do tmy, nic neviděla. Jenom tichounce volala: „Tobiáši…“
Pocházelo z ohniště, které ještě zcela nevyhaslo. Nahmatala nějaký klacík a hodila ho do oharků.
Prostrčila ji na druhou stranu. Zevnitř nebylo nic slyšet. Zběsile začala hrabat dál. Zuřivě při tom volala a rozhazovala sníh kolem sebe.
Elíša stála před hromadou sněhu, který zavál vchod do jeskyně. Odhrabávala ho celý den. Teprve v šest hodin večer Elíšina drobná ruka překonala sněhový val.
Žádná odpověď. Elíša nevěděla, kam klade nohy. Oči si nemohly na tu tmu zvyknout. Náhle před sebou ucítila teplo.
(T. de Frombelle, Tobiáš Lolness, upraveno)
V = počet výher
P = počet proher
celkové skóre = počet nastřílených branek ku počtu obdržených branek
body – za každý vyhraný zápas získává tým 2 body
(cs.wikipedia.org, upraveno)
Rozhodněte o každém z následujících tvrzení, zda je v souladu s informacemi obsaženými v tabulce (A), nebo ne (N):
17.1 Kdyby se ve skupině A rozdávaly medaile, bramborová medaile by putovala do Evropy.
17.2 Argentina získala body pouze za jeden vyhraný zápas, a to když porazila brazilský tým.
17.3 Brazilci se celkově umístili na třetím místě, na své konto si připsali tři výhry – mimo jiné porazili Francii.
17.4 Německo porazilo všechny své soupeře kromě Egypta, německý tým navíc obdržel nejméně branek z celé skupiny A.
Který z následujících větných celků je souvětím skládajícím se ze tří vět?
Elinor Dashwoodová uměla působivě poradit, byla nadána bystrým rozumem a chladnou rozvahou, a proto se mohla stát matčinou rádkyní ve svých pouhých devatenácti letech.
Často ku prospěchu všech zabrzdila paní Dashwoodovou v dychtivém rozletu, když by se byla dala strhnout k nějaké nerozvážnosti. Elinor měla vřelé srdce a milou citově, bohatou povahu, jenomže se uměla ovládat, což se její matka dodnes nenaučila a jedna z jejích sester naučit rázně odmítala.
(J. Austenová, Rozum a cit, upraveno)
Vypište z druhého odstavce výchozího textu všechna příslovce:
Elinor Dashwoodová uměla působivě poradit, byla nadána bystrým rozumem a chladnou rozvahou, a proto se mohla stát matčinou rádkyní ve svých pouhých devatenácti letech.
Často ku prospěchu všech zabrzdila paní Dashwoodovou v dychtivém rozletu, když by se byla dala strhnout k nějaké nerozvážnosti. Elinor měla vřelé srdce a milou citově, bohatou povahu, jenomže se uměla ovládat, což se její matka dodnes nenaučila a jedna z jejích sester naučit rázně odmítala.
(J. Austenová, Rozum a cit, upraveno)
Která z následujících možností nejlépe vystihuje účel výchozího textu?
Elinor Dashwoodová uměla působivě poradit, byla nadána bystrým rozumem a chladnou rozvahou, a proto se mohla stát matčinou rádkyní ve svých pouhých devatenácti letech.
Často ku prospěchu všech zabrzdila paní Dashwoodovou v dychtivém rozletu, když by se byla dala strhnout k nějaké nerozvážnosti. Elinor měla vřelé srdce a milou citově, bohatou povahu, jenomže se uměla ovládat, což se její matka dodnes nenaučila a jedna z jejích sester naučit rázně odmítala.
(J. Austenová, Rozum a cit, upraveno)
Ve kterém z následujících úseků výchozího textu je chyba v interpunkci?
Elinor Dashwoodová uměla působivě poradit, byla nadána bystrým rozumem a chladnou rozvahou, a proto se mohla stát matčinou rádkyní ve svých pouhých devatenácti letech.
Často ku prospěchu všech zabrzdila paní Dashwoodovou v dychtivém rozletu, když by se byla dala strhnout k nějaké nerozvážnosti. Elinor měla vřelé srdce a milou citově, bohatou povahu, jenomže se uměla ovládat, což se její matka dodnes nenaučila a jedna z jejích sester naučit rázně odmítala.
(J. Austenová, Rozum a cit, upraveno)
Určete pád, číslo, rod a vzor slova zvýrazněného ve výchozím textu:
(Odpovězte celými slovy, nepoužívejte zkratky.)
Rozhodněte o každém z následujících souvětí, zda je napsáno pravopisně správně (A), nebo ne (N):
23.1 Tamější kovář rozdmýchal oheň ve výhni, chopil se svých nástrojů a začal s výrobou podkovy.
23.2 Ve zlých chvílích jsem se utěšoval vzpomínkami na šťastné děctví, které se mi nikdy nevymažou z paměti.
23.3 S návratem domů spěchali, protože je velmi vábila představa vyhřáté místnosti a libové hovězí pečeně.
23.4 Věhlasné království oplývalo nesmírným přírodním bohatstvím, na jeho území se těžily drahé kovy a minerály.
Z pekárny světa kraj za láskou svou,
nejednou překonal jsem vůli zlou
a moje princezna, ta jistě rozezná,
že ji mám vážně rád.
A v jeho blízkosti se náhle zdá,
že létat v oblacích se málem dá,
dát ruku na ruku, netřeba záruku,
jeho se přece nelze vůbec bát.
Refrén:
Oslava veliká ať už se chystá
a buchet je spousta, lahodná sousta,
ať naše láska je vždy stejně čistá
a pevná jako brány trám.
Hezká jak obrázek a zábavná
a pýchu princezen tak málo zná,
vyrostla v dostatku, jak holka ze statku
umí za práci brát.
Konečně kluk, co o mě zájem má,
přitažlivost je jistě vzájemná
∗∗∗∗∗ má barvu po vínu,
starý král novému vždy má jej dát.
(Lou Fanánek Hagen, Buchet je spousta, upraveno)
Která z následujících možností patří na vynechané místo (∗∗∗∗∗) ve výchozím textu?
Z pekárny světa kraj za láskou svou,
nejednou překonal jsem vůli zlou
a moje princezna, ta jistě rozezná,
že ji mám vážně rád.
A v jeho blízkosti se náhle zdá,
že létat v oblacích se málem dá,
dát ruku na ruku, netřeba záruku,
jeho se přece nelze vůbec bát.
Refrén:
Oslava veliká ať už se chystá
a buchet je spousta, lahodná sousta,
ať naše láska je vždy stejně čistá
a pevná jako brány trám.
Hezká jak obrázek a zábavná
a pýchu princezen tak málo zná,
vyrostla v dostatku, jak holka ze statku
umí za práci brát.
Konečně kluk, co o mě zájem má,
přitažlivost je jistě vzájemná
∗∗∗∗∗ má barvu po vínu,
starý král novému vždy má jej dát.
(Lou Fanánek Hagen, Buchet je spousta, upraveno)
Ve které z následujících možností se vyskytují antonyma?
Z pekárny světa kraj za láskou svou,
nejednou překonal jsem vůli zlou
a moje princezna, ta jistě rozezná,
že ji mám vážně rád.
A v jeho blízkosti se náhle zdá,
že létat v oblacích se málem dá,
dát ruku na ruku, netřeba záruku,
jeho se přece nelze vůbec bát.
Refrén:
Oslava veliká ať už se chystá
a buchet je spousta, lahodná sousta,
ať naše láska je vždy stejně čistá
a pevná jako brány trám.
Hezká jak obrázek a zábavná
a pýchu princezen tak málo zná,
vyrostla v dostatku, jak holka ze statku
umí za práci brát.
Konečně kluk, co o mě zájem má,
přitažlivost je jistě vzájemná
∗∗∗∗∗ má barvu po vínu,
starý král novému vždy má jej dát.
(Lou Fanánek Hagen, Buchet je spousta, upraveno)
Vypište z výchozího textu verš, který vyjadřuje, že dívka je pokorná:
Z pekárny světa kraj za láskou svou,
nejednou překonal jsem vůli zlou
a moje princezna, ta jistě rozezná,
že ji mám vážně rád.
A v jeho blízkosti se náhle zdá,
že létat v oblacích se málem dá,
dát ruku na ruku, netřeba záruku,
jeho se přece nelze vůbec bát.
Refrén:
Oslava veliká ať už se chystá
a buchet je spousta, lahodná sousta,
ať naše láska je vždy stejně čistá
a pevná jako brány trám.
Hezká jak obrázek a zábavná
a pýchu princezen tak málo zná,
vyrostla v dostatku, jak holka ze statku
umí za práci brát.
Konečně kluk, co o mě zájem má,
přitažlivost je jistě vzájemná
∗∗∗∗∗ má barvu po vínu,
starý král novému vždy má jej dát.
(Lou Fanánek Hagen, Buchet je spousta, upraveno)
Vypište z výchozího textu podstatná jména v množném čísle:
Přiřaďte k jednotlivým souvětím (28.1−28.3) slovo (A–E), které se v daném spojení běžně užívá:
(Každé slovo z nabídky A–E můžete přiřadit pouze jednou. Dvě slova zbudou a nebudou použita.)
28.1 Moje kamarádka každého okouzlí svým nádherným hlasem, je to zkrátka ∗∗∗∗∗ zpěvačka.
28.2 Zajímavou besedu uspořádala v kulturním domě vietnamská ∗∗∗∗∗ menšina, která žije v našem městě.
28.3 Každoročně na Štědrý den odpoledne chodíme s tatínkem krmit lesní zvěř, je to taková naše ∗∗∗∗∗ tradice.
Která z následujících možností je pranostika?
Ve které z následujících vět je pravopisná chyba?