9. ročník · 2. náhradní termín 2024 · Porozumění uměleckému textu
TEXT 1
Zas noci červnové s tichými blesky jdou.
Jsou jasné, zamlklé, s měsíčním polosvitem,
dech trávy požaté zas táhne zahradou
a větřík dřímavý se zlehka vlní žitem.
Spí všecko, všecko spí, je tichá zmlklá ves,
jen chřástal nad vodami zalká přerývaně,
víc voní bez a kmín a bouřněj šumí jez
v tom tichu velikém, jež oblévá mi skráně.
Hle, měsíc veliký jak hoří nad splavem…
A kolem dokola co hvězd se zatřpytilo.
Snad kdyby štěstí šlo po dlouhých dobách sem,
by ani za noci v tmách lesů nezbloudilo.
Vysvětlivka: chřástal vodní – pták žijící u vod
(A. Sova, Červnové noci)
TEXT 2
Rým typu A má rýmové schéma abba.
příklad: · rýmové schéma:
Dávno kostelíček zbořen, a
umlkly už zvonka zvuky, b
a kde někdy stály buky, b
sotva jaký hnije kořen. a
Rým typu B má rýmové schéma abab.
příklad: · rýmové schéma:
Nad školou lítá racek, a
vzduch voní skořicí b
a úča volá: Macek, a
nespi mi v lavici. b
Tvrzení: TEXT 1 čtenářům zprostředkovává jak představy sluchové, např. v úseku ∗∗∗∗∗, tak představy zrakové, např. v úseku ∗∗∗∗∗.
Na každé z vynechaných míst (∗∗∗∗∗) ve výše uvedeném tvrzení je nutné doplnit jeden z úseků podtržených v TEXTU 1, aby toto tvrzení bylo pravdivé. Které dva úseky je nejvhodnější doplnit do daného tvrzení?
(Ve správném řešení musí být úseky uvedeny v pořadí odpovídajícím posuzovanému tvrzení.)